Начинаем работать по проекту «Моё хобби» Что такое хобби? Увлечение человека иначе ещё называется хобби. Начинается хобби с интереса к определенному занятию, виду искусства, теме. Слово „хобби” в переводе с английского означает „увлечение”. У каждого своё хобби. В жизни каждого человека есть увлечение. Люди в свободное время рисуют, поют, читают, собирают марки, многие любят делать своими руками игрушки, часами сидят за компьютером, разводят рыбок , слушают музыку, любят мастерить, шить, выжигать.
Это занятие для души. Оно помогает скрасить трудные минуты жизни, сближает человека с миром природы, науки, искусства, с миром людей, помогает найти смысл жизни.
Задание Расскажите о своих увлечениях. Чем вы любите заниматься в свободное время
Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая – мир и лад царили в той семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял листок бумаги и стал что-то писать, писал долго – видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: любовь, терпение ,пращение . И в конце листа: сто раз любовь, сто раз терпение, сто раз пращение . Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил: – И все? – Да, – ответил старик, – это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. И, подумав, добавил: – И мира тоже.
Как вы думаете, какие слова написал старик на листе бумаги ?
НАЙДИ И ВЫБЕРИ ВСЕ ПОСЛОВИЦЫ О СЕМЬЕ. На что и клад, коли в семье лад. В семье дружат – живут не тужат. Где семья дружна, не страшна беда. В дружной семье и в холод тепло. Дерево держится корнями, а человек семьёй. Вся семья вместе, так и душа на месте. Человек семьёй крепок. Учись доброму, так худое на ум не пойдёт. Нужно наклониться, чтоб из ручья напиться.
Изменение глаголов по лицам (я мы ты вы он она оно они)
Перечисли действия, которые сейчас происходят на этой картинке. Назови не менее 10 глаголов в настоящем времени.
На этой картинке симейка на пикнике. Папа любуетца на природу, а бабульля сорвала красивые цветы и любуетца ими. Мама увидела красивое зиленое яблоко и хочет его сорвать.А сестра приготовила бутерброды и угощяет. Брат увидел бутерброды и думает. О какой апетитный сьем я ну ко один бутерброд.И Брат в ответ угощяет сестру опелсиновым соком. Они провили хорошое время и полюбовались преродой.
Измените глаголы по лицам
(я мы ты вы он она оно они)
Гулять обедать открывать отвечать говорить Я гуляюя обедаюя открываюя отвечаюя говорю Мы гуляеммы обедаеммы открываеммы отвечаеммы говорим ты гуляеш ты обедаеш ты открываешты отвечаешты говориш вы гуляйтьевы обедайтьевы открывайтевы отвечайтевы говорите он гуляетон обедаетон открываетон отвечаетон говорит она гуляет она обедаетона открываетона отвечаетона говорит они гуляют они обедаютони открываютони отвечаютони говорят
В настоящем времени глаголы обозначают действие, которое происходит сейчас: улыбаюсь (Что делаю?), встречаю (Что делаю?).
В глаголах настоящего времени на –ешь, –ишь на конце всегда пишется мягкий знак.
В прошедшем времени глаголы обозначают действие, которое происходило или уже произошло (Что делал? Что сделала? и др.): рисовал (Что делал?), написала (Что сделала?).
В будущем времени обозначается действие, которое произойдёт после момента речи, упоминания о самом действии (Что сделаю? Что сделают? и др.): украшу (Что сделаю?), уберём (Что сделаем?).
Только глаголы прошедшего времени имеют род.
Они отвечают на следующие вопросы: «Что делал?», «Что делала?», «Что делало?», «Что сделал?», «Что сделала?», «Что сделало?» Обрати внимание, что среди этих вопросов нет «Что делали?» или «Что сделали?» Это потому, что во множественном числе глаголы не имеют рода.
Выполните задание:
1.Вставьте глаголы в настоящем времени. Обычно я … (встаю) в 8 часов утра, … ( умываюсь), … ( одеваюсь), … ( завтракаю). Иногда я … ( смотрю) телевизор. Потом я еду в школу на школьном автобусе. Я никогда не … ( опаздываю). Занятия … (начинаютца) в 9 часов. На занятиях я внимательно … ( слушаю), что … ( говорит) преподаватель. Когда преподаватель … ( спрашивает), я … ( отвечаю). Если я не … (понимаю) слова, я ( спрашиваю) , преподаватель … ( объясняет). Я … ( учу) иностранные языки. Я … ( занимаюсь) каждый день. Я … ( учусь) говорить, писать, читать по-русски. После занятий я … ( обедаю) и потом немного ( гуляю) по городу. Я … ( возвращаюсь) домой в 3 часа. Дома я … ( отдыхаю): … (слушаю) музыку или ( играю) на компьютере. Потом я … ( делаю) домашнее задание, … ( учу) новые слова. Вечером я … (разговариваю) по телефону или … ( общаюсь) с друзьями в интернете, иногда … ( смотрю) телевизор. … (ужинаю) я в 8 часов. Обычно я … ( ложусь) спать в 10 часов.
2.Вставьте глаголы в прошедшем временив
1. После окончания магистратуры молодая девушка… (сдавать/сдать) экзамены в аспирантуру. 2. Из-за плохой погоды лётчик …. (прекратить) полёт. 3. Для примера преподаватель … (отбирать) несколько вариантов ответа. 4. Во время каникул студенты … (/отдохнуть) дома. 5. Туристы осматривали… осмотреть) достопримечательности города целую неделю . 6. Ежегодно выпускники школ …..(собраться) на выпускной вечер. 7. Эта женщина … (воспитать) троих детей.
3.Составь три предложения о зиме, чтобы в первом предложении глагол стоял в форме прошедшего времени, во втором – в форме настоящего времени, а в третьем предложении глагол стоял в форме будущего времени.
258|2 129|3 43|43 1 258=2x3x43 3․ Թիվը վերլուծվում է երկու պարզ արտադրիչների, որոնցից մեկը միանշ թիվ է, իսկ մյուսը՝ երկնիշ։ Արտադրիչների տարբերությունը 4 է։ Գտե՛ք այդ թիվը։ 4․ Գտեք տրված թվերի ընդհանուր պարզ արտադրիչները․ 8 և 12 10 և 25 5․ Մի քառակուսու պարագիծը 14 սմ է, իսկ մյուսինը՝ 50 սմ։ Քանի՞ սանտիմետրով է քառակուսիներից մեկի կողմը մյուսի կողմից մեծ։ Տնային առաջադրանքներ 1․ Գտե՛ք թվի բոլոր պարզ բաժանարարները․ 81, 120 2․ Հետևյալ թվերը վերլուծեք պարզ արտադրիչների․ 92, 108, 625, 1024, 704, 888 3․ Մի թվի պարզ բաժանարարներն են 2-ը, 5-ը և 7-ը։ Գտե՛ք այդ թիվը եթե հայտնի է, որ այն 125-ից մեծ չէ։ 4․ Գտեք տրված թվերի ընդհանուր պարզ արտադրիչները․ 18 և 24 48 և 60 5․ Խորանարդի բոլոր կողերի երկարությունների գումարը 132 սմ է։ Գտե՛ք նրա ծավալը։
Յանա Բաղդասարյանի բլոգ 